1、器质性构音障碍:简单来说，就是孩子先天发音器官有问题。比如听力障碍，孩子无法准确听到声音，就难以模仿和学习正确的发音。如果医院的检查结果显示孩子有听力问题，那么及时干预和治疗至关重要。
2、功能性构音障碍:发音器官没问题，但发音、吐字不清楚，常见的就是“大舌头”。这种情况通常与孩子的语言发展过程有关。孩子在学习语言时，可能会因为缺乏练习或模仿不准确而出现发音问题。
3、认知性构音障碍:主要是脑发育迟缓、智力障碍、自闭症等导致的发音问题。例如，孩子语言发展跟不上思维发展，词汇量不足，家长需要耐心引导和帮助。这种情况下，孩子的发音问题可能伴随其他认知和行为问题，需要综合评估和干预。
4、语言环境因素:受到周围语言环境的影响，比如照看孩子的人发音有问题，孩子就会模仿。特别是老人带小孩时，这种问题比较常见。因此，家长和照顾者要注意自己的发音，为孩子提供良好的语言环境。
5、家长的纵容:很多家长不及时纠正孩子不正确的发音，反而觉得孩子奶声奶气很可爱，三四岁前讲话不清楚或发音有问题是正常的，还故意逗孩子重复错误发音甚至模仿，让孩子误以头自己是对的。这种做法会加剧孩子的发音问题，影响语言发展。